摘要
物理实验作为帮助学生直观地了解实验现象的教学方法,在初中物理教学中得到广泛的运用.但是部分物理实验由于耗时长、消耗大、与客观条件无法匹配等原因无法进行,所以通过微视频能够帮助初中学生了解和观察此类物理实验,以便于初中学生更好地掌握初中物理知识.目前初中物理教学仍存在实验教学条件落后、教师的实验意识有待提高、教师的错误教学理念亟需改进等问题,初中物理实验教学与微视频的融合能够从以上几方面促进培养初中学生和提高初中物理教师的物理核心素养,帮助初中学生掌握基本的物理实验知识和基本的物理实验操作技能.
基金
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题阶段性研究成果,课题编号:89086.
