“双一流”背景下大学英语拓展课程实践与创新的路径探索

Exploration on the practice and innovation of college English development courses under the background of“Double First Class”

开设大学英语拓展课程是为了促进大学英语教学更好适应高质量实用型专业人才的培养需要,“双一流”背景下积极推动大学英语拓展课程的实践与创新具有重要的现实意义。可以通过树立学科融合思维,构建多种类课程群,体现英语通识教育与专业知识相结合,工具性与人文性相统一;教师应凝练专业方向,通过优化组合、发挥团队优势来实施拓展课程的教学;不断增强技术赋能意识,积极运用互联网信息技术和多媒体网络平台辅助传统教学,全方位打造立体化的教与学的新型空间等路径来进一步实施和推进大学英语拓展课程的教学。