小学生空间观念培养策略

小学生的空间想象能力相对于计算能力和推理能力比较薄弱。对四年级学生空间想象能力检测的结果表明,学生空间观念的培养十分必要。结合教学实践,本文从“动手操作”“启发想象”“利用多媒体技术”三个方面阐述如何帮助学生培养空间观念。