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小学科学自主探究活动教学策略探析
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摘要
探究性学习是学生学习科学的重要方式,小学科学是一门以活动为主的学科。笔者在教学实践中突出学生自主性,以活动为载体,深入开展自主探究活动教学,有效提升了学生科学素养。文章解释了自主探究活动的基本内涵,结合调查问卷整理分析了影响小学生自主探究能力提升的主要因素,提出了开展自主探究活动的教学策略,丰富了小学科学教学方法体系。
作者
张戈
韦翠华
机构地区
淄博市淄川区昆仑镇中心小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第13期60-61,共2页
关键词
小学科学
自主探究
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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