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浅谈小学道德与法治教学的生活化
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摘要
小学阶段是人生的启蒙阶段,也是整个学校教育过程的基础阶段。以生活化路径开展小学道德与法治教学,把思想政治教育课与实际生活相结合,全方位培养学生的兴趣和能力,以期促进学生的全面发展。
作者
柳琴珠
机构地区
泉州市丰泽区第五中心小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第13期105-106,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“小学道德与法治项目化学习案例研究”的阶段性成果,项目编号为Fjjgzx20168。
关键词
小学教育
道德与法治
生活化路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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