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《圆的面积练习课》教学

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摘要【教学内容】苏教版五年级下册第100、101页。【教学过程】一、激趣引入,回忆旧知(课件出示杏花泉古井、瓶盖、圆柱形空调等图片)师:同学们,这些物体的形状都有什么共同的特点?生:都有圆形。师:大家想知道它们的面积吗?记不记得圆的面积公式?

作者彭绪彪

机构地区安徽省无为市鼓楼小学

出处《小学教学设计》 2022年第14期46-47,共2页

关键词圆的面积激趣课件圆柱形练习课五年级教学内容苏教版

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2虢小鹏.小学数学课堂中的表现性学习任务及其量规的设计与实践——以“圆的面积”为例[J].学周刊,2022(12):148-150.
3王永成,孙蔷薇.关注思维发展提升数学素养——“圆的面积”教学反思[J].中小学数学（小学版）,2021(9):45-46.

小学教学设计

2022年第14期

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