浅谈小学数学教学中数学文化融入策略

数学文化罗列了数学发展史,也包含数学规律、图表、思维等各个元素,将数学文化融入小学数学课堂教育,能够将抽象性的数学知识点以更直观的方式呈现,更能帮助学生正确梳理数学规律,使学生明确数学现象,了解数学知识应用方法。从以往教学情况来看,教师忽略对学生数学文化的培养,限制学生思维逻辑发展,导致数学课堂流于表面,未能向学生全面展示数学文化内涵。为促进数学文化传承,让学生感受到数学课程的魅力,有必要实现数学文化和小学数学教学的融合教育,在拓展学生数学知识范围的同时,使每位学生的数学素养得到稳步提升,为未来小学数学课堂顺利开展提供助力。