小学语文教学中口语交际能力培养策略分析

语文是义务教育阶段的基础学科,其重要性不言而喻,而处在小学阶段的学生,虽然其学习能力和认知基础还处在比较初级的阶段。但是小学生的可塑造性非常强,如果能够加强语文教学,提高课堂教学效果,那么就能帮助小学生提升语文核心素养。从语文教学的实际情况看,很多教师都将教学的重点放在了语文知识的“读”和“写”上,而对学生口语交际能力的教学则长期处在边缘化地位。文章分析小学语文教学中口语交际能力培养方面存在的问题,并提出口语交际能力教学的原则,最后从多个角度提出加强小学语文口语交际能力教学的策略。