期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养学生核心素养的高中数学教学策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养高中生数学核心素养是开展数学教学活动的主要目标之一.在数学课堂上培养学生数学核心素养离不开教师的深度教学.在组织高中数学课堂教学活动的时候,联系教学需要,探索、应用多样的深度教学策略培养学生核心素养.在本文中,将以深度教学为重点,详细阐述培养高中生数学核心素养的策略.

作者余凌彦

机构地区福建省闽侯县第一中学

出处《数理化解题研究》 2022年第15期14-16,共3页

关键词高中数学核心素养深度教学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1董荣森,张建良.基于数学学科核心素养视角下的深度教学[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(5):14-17. 被引量：1
2范雄庚.深度教学:核心素养背景下高中数学教师的价值取向[J].数学教学通讯,2019(3):43-44. 被引量：4

二级参考文献1

1董荣森.精准定位教学让学习真正发生——以微专题“解析几何中的三角形面积问题”为例[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(9):8-12. 被引量：1

共引文献3

1童旗军.高中数学深度教学的策略探析[J].试题与研究,2021(4):1-2.
2王帅翔.核心素养理念下的高中数学单元教学设计与实践[J].中学数学（高中版）,2022(8):87-88. 被引量：5
3冯欣欣.基于核心素养背景下的高中数学教学探究[J].新课程（中学）,2019,0(9):39-39. 被引量：1

同被引文献1

1柏晓霞.针对城镇薄弱学校中考数学学业水平试题发展变化及对策的探究[J].试题与研究,2021(30):163-164. 被引量：1

引证文献1

1任宸.高中数学教学培养学科核心素养的策略研究[J].课堂内外（高中教研）,2022(12):45-47.

1朱玲.逻辑推理素养视阈下的高中数学教学策略[J].中学教学参考,2022(6):31-33. 被引量：3
2钟慧.德育视角下的高中数学课堂教学策略[J].广西教育,2021(46):24-25. 被引量：1
3段理成.核心素养下高中数学有效教学探究[J].散文选刊（中旬刊）,2022(2):47-48.
4马建功.高中数学教学中智慧课堂构建策略[J].好日子,2022(11):166-168.
5高建伟.如何在高中数学教学中培养学生的思维能力[J].世纪之星—交流版,2021(22):15-16.
6任全中.基于数学思维能力培养的高中数学教学策略[J].中学数学（高中版）,2022(5):87-88. 被引量：2

数理化解题研究

2022年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部