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高中物理教学中对学生创新思维的培养——以《摩擦力》一节为例
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摘要
在高中物理教学中去培养学生的创新思维,有助于增强师生的互动性、提高课堂教学的丰富性、活化学生的领悟力等意义.高中物理老师可以采取以生活现象引发思考、用问题领跑创新思维、合理推测与科学猜想、在实验过程中求创新等举措,来加强高中物理教学中的实效性与对学生创新思维能力的培养力度,提高高中物理教学质量和高中学生的物理核心素养.
作者
郭建安
机构地区
甘肃省庆阳市环县第二中学
出处
《数理化解题研究》
2022年第15期89-91,共3页
关键词
创新思维
高中物理
教学过程
培养策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2022年 第15期
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