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高中物理教学中对学生创新思维的培养——以《摩擦力》一节为例

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摘要在高中物理教学中去培养学生的创新思维,有助于增强师生的互动性、提高课堂教学的丰富性、活化学生的领悟力等意义.高中物理老师可以采取以生活现象引发思考、用问题领跑创新思维、合理推测与科学猜想、在实验过程中求创新等举措,来加强高中物理教学中的实效性与对学生创新思维能力的培养力度,提高高中物理教学质量和高中学生的物理核心素养.

作者郭建安

机构地区甘肃省庆阳市环县第二中学

出处《数理化解题研究》 2022年第15期89-91,共3页

关键词创新思维高中物理教学过程培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第15期

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