新课改形势下高中生物教学与高考的衔接策略

下载PDF

导出

摘要新课改是一项持续的工作,且随着时代的变革,课程改革工作会不断向纵深发展,所以无论何时,各学科教师都要以新课改理念为指导,及时转变教学思路,采取现代化技术、运用多元化方法、以学生为本开展教学工作,从而推动学生的健全发展,为我国输送更多高质量人才.与此同时,我国的高考体制也发生了变革,那么如何在新课改背景下将生物课程与高考衔接起来,就成为了教师需要思考的新问题.以人教版高中生物教材为例,着重分析了该学科教学工作与高考的衔接策略,仅供参考.

作者朱莉英

机构地区安徽省亳州市第三完全中学

出处《数理化解题研究》 2022年第15期143-144,F0003,共3页

关键词新课改高考衔接策略高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘丽.浅谈新高考新教材下的初高中英语教学衔接问题[J].世纪之星—高中版,2021(11):161-162.
2陈良春.新课程背景下初高中英语教学的衔接及教学策略研究[J].世纪之星—初中版,2021(12):138-139.
3吴晓霞.浅谈小学科学课教学幼小衔接策略[J].小学生（多元智能大王）,2022(2):69-70. 被引量：5
4念小明.内引外联双翼并举——中高年段语文课内外阅读衔接策略[J].福建教育学院学报,2022,23(3):84-86. 被引量：1
5金舒.趣味教学在小学数学课堂中的应用研究[J].成功（上）,2021(12):79-81.
6胡文珊.在中小学数学教学中培养学生的创新思维[J].知识窗（教师版）,2021(22):24-25. 被引量：1
7郭云.大学英语课程思政建设的探索与实践[J].佳木斯职业学院学报,2022,38(3):73-75. 被引量：2
8熊珍.“互联网+”时代高校英语混合式教学设计创新探究[J].海外英语,2022(1):91-92. 被引量：2
9黎维强.试论初中英语课堂中的多元化方法[J].爱情婚姻家庭,2021(10):101-102.
10范涛.信息技术环境下高中政治高效课堂的构建探究[J].中国新通信,2021,23(20):239-240. 被引量：4

数理化解题研究

2022年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课改形势下高中生物教学与高考的衔接策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史