期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

深度探析变压器发展学科核心素养--兼论2021年“变压器”高考题

下载PDF

导出

摘要学生同时进行实验探究和理论推导,深度探析多个副级线圈的电压、电流与匝数的关系以及变压器等效电阻的应用.教师引导学生从碎片化的知识记忆中跳出来主动建构知识,在全方位经历经验知识的生长过程中发展学科核心素养,真正实现物理课程的教育价值.

作者邓天华李好财

机构地区西北师范大学教育学院西北师范大学附属中学

出处《中学物理》 2022年第9期23-26,共4页

关键词深度探析变压器核心素养高考题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1998,16(1):61-68. 被引量：857

共引文献856

1田艳萍.英语专业本科毕业论文中思辨能力的缺失和培养途径[J].校园英语,2020(45):40-41.
2文伟,廖湘萍,乐露露.自然学习思维引导学习理论在电动力学课程教学中的应用[J].学园,2020,13(19):57-58.
3谢履羽.高校应用心理学专业学校心理辅导课程教改实践:基于建构主义的视角[J].心理月刊,2020(12):28-29. 被引量：2
4沈忠华,邬大光.大学生在线学习成效及满意度的影响因素探究——基于结构方程模型的实证分析[J].教育发展研究,2020(11):25-36. 被引量：73
5李晓枫.建构主义理论的局限性探究[J].农村青年,2020(2):73-74.
6张春敏.建构主义对当代中国数学教育的启示[J].中华少年,2019,0(36):228-229.
7余晓京,施永强,杨青真,王掩刚.气体动力学基础课程教学反思与实践[J].高等工程教育研究,2019,67(S01):105-107. 被引量：4
8胡斌武,潘洪建.建构主义学习观与教学论的探析[J].大理学院学报（综合版）,2002,1(2):42-46. 被引量：1
9李争.大学英语教学中师生互动的主体建构性策略研究[J].上海电机学院学报,2006,9(S1):96-98. 被引量：3
10徐哲,白文新.基于建构主义理论的地理合作学习模式[J].陕西师范大学学报（自然科学版）,2005,33(S1):303-305. 被引量：2

1孙夏林.初中数学教学中提升学生核心素养的途径与方法[J].新校园,2022(5):43-44. 被引量：1
2邱汝云.基于易位教学法的教学设计——以“细胞核的结构和功能”一节为例[J].中学生物教学,2021(32):64-67.
3程菊,张启森.核心素养立意下的初中学业水平考试命题探索——以地理学科为例[J].基础教育课程,2022(11):18-26. 被引量：3
4陈明群.例谈初中英语词汇教学中思维导图的应用[J].新教育（海南）,2022(7):40-42.
5张慧,郑福伟.小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略[J].天津教育,2022(14):165-167.
6曹文彬.基于大单元视角的初中语文项目化学习实践——以统编教材初中八年级下册第四单元为例[J].云南教育（中学教师）,2022(4):31-33. 被引量：2
7杨雄,王梦君,文超,李静,陈彪.铁路车站调车作业影响因素分析[J].铁道货运,2022,40(4):1-6. 被引量：2
8张爱芹.人力资本密度对我国经济增长的影响——基于省级面板数据的实证分析[J].教育经济评论,2022,7(2):3-19. 被引量：3
9王子予.追求共识:比例原则的裁判实践与知识互动[J].法制与社会发展,2022,28(3):126-143. 被引量：5

中学物理

2022年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部