摘要
力学实验是初中科学的重要组成部分,在传统的力学实验教学模式下,实验方式固化、学习差异明显、实验深度不足等问题的存在,导致学生后续物理学习乏力.本文通过STEAM引领、以AI现学情、以乐高作载体这三个方面对初中力学实验进行适当的改进,使实验与生产生活结合更加紧密;并从学情分析、实验分类、实验改进、实验评价这四个维度阐述如何进行初中力学实验教学,从而提高学生的核心素养.同时分析使用“三方四维”完成力学实验可实现精准教学、深度学习、真实情境、创造力培养等优势,提出在实施过程中可能出现相关困顿的解决方法.
