思政课一体化教学:逻辑理路与实践架构

作为一项系统工程,思政课一体化建设是推进包括课程标准、教材、教学等关键要素在内的统筹规划与实施的生动实践过程。当前,义务教育阶段统编道德与法治教材和高中思想政治新课标、新教材,在课程目标与任务、学习要求与内容、学科方法与价值等方面,已基本体现了“一体化”所要求的脉络一体、逻辑一致的思想。而教学作为落实课程标准、转化教材内容,有效实现课程育人价值的关键环节,如何正确理解道德与法治、思想政治课程与教材一体化思想,厘清一体化教学的内涵要求,并在课堂上有效实施,已成为一线教师面临的紧迫课题。