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金景视域下的神话单元整体教学尝试 被引量:1

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摘要 全景式阅读是在大课程观、大教育观的指导下,吸收借鉴“球型全景技术”的思想,与现代大教育理论、结构主义、建构主义、全语言学习理论和多元智能理论相结合,遵循核心素养形成的内在逻辑和学生的身心发展规律,以阅读与鉴赏、表达与交流、实践与探究、积累与运用等实践活动为主线,以主题为引领,强化单元整体意识,衔接课堂内外,以学习项目为载体,将全面发展、个性化发展、终身发展等理念有效整合,形成完整的全景式发展理念,真正做到“得法于课内,得益乃至成长于课外”。
作者 由小娜
出处 《小学语文教学》 2022年第14期22-23,共2页
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