课堂练笔支架的有效搭建

教材中的许多课文后面都编排了小练笔的训练,充分凸显了编者对学生课后练笔的重视。但是,对学生来说,写作的灵感需要一定的契机去激发,才能使学生的写更加游刃有余。教师要依据文本的内容特点为学生搭建适切的支架,以为学生书面表达能力的提升奠定基础。