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伙伴课程:走进师幼共同生活的美好图景

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摘要 课程承载着儿童的发展。伙伴课程既是百家湖幼儿园(以下简称“百幼”)的课程体系总和,也是指引百幼不断建构和完善的课程理念。如何让伙伴课程更具适宜性,我们以师幼共同生活与思考为目标追求和价值引领,重视多维度伙伴关系的建立、多时空课程资源的开发、多路径学习方式的支持、多主体发展评价的拓展。实践中,我们以共同生活为基础,注重师幼关系的建立,使伙伴课程真正服务于儿童生活,实现师幼互学共生、共享幸福的高质量生活与“共纳·和而不同”的理想生态。
作者 张德萍
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2022年第5期44-47,共4页 Early Education
基金 江苏省“十四五”教育规划立项课题“重构师幼生活:幼儿园伙伴课程的续进研究”(课题编号:D/2021/04/22)的研究成果。
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