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普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施
被引量:
3
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摘要
实现新时代的育人目标要求家长具备积极的心理品质。学校需要依据学生的实际需要和家长的实际情况,探索在积极心理品质理论指导下家长积极心理品质培养课程的构建实施,通过培养家长的积极心理品质,完善其家庭教育方式,进而促进学生的健康成长和全面发展。
作者
姜静
机构地区
鞍山市第二十四中学
出处
《辽宁教育》
2022年第10期33-37,共5页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度单位资助教育部课题“区域中小学生心理健康社会支持系统的构建与应用研究”的研究成果之一。课题编号:FHB180588。
关键词
积极心理品质
心理品质结构
家长素养
课程设计
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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