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大班彩绘活动: 花儿朵朵
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摘要
活动背景幼儿在幼儿园里每天都可以观察到许多不同的花,也能使用已有的经验表达出花朵的形状和颜色的变化。基于幼儿在自然中积累较多关于花朵丰富的感性认知,于是我尝试着利用他们熟悉的题材,迁移他们对花朵立体的感知经验,改变原有的平面表达方式。我以手为载体,引导幼儿从花形联想到手形,并通过观察想象,大胆用手涂抹颜料,表现花朵的造型和色彩,从而满足幼儿对色彩的兴趣和对立体造型的愿望。同时,我也希望孩子们在活动中养成良好的观察习惯,感受色彩和形状赋予的生命的活力及流动的美。
作者
张秀清
机构地区
福州市马尾第三实验幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2022年第5期24-25,共2页
Early Education
关键词
生命的活力
立体造型
感性认知
观察想象
观察习惯
感知经验
在自然中
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(家教·亲子共玩)
2022年 第5期
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