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新时期中小学教师专业化成长发展“四策略”
被引量:
2
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摘要
从学校层面来讲,教师的专业化发展是学校发展的基础,是提升学校品位、发展学校特色、提高学校竞争力和影响力的关键性因素。从个人层面来讲,教师的专业化发展又是提升自身能力、提高自身地位、实现自身价值、扩大自身影响的一条必由之路。本文主要从学校和教师个人两个不同的层面,重点探讨了以先进的办学理念提升教师专业化发展的层次、以完善的制度措施保障教师专业化发展的成效、以一流的设施设备服务教师专业化发展的需要、以合理的发展目标实现教师专业化发展的突破等四个方面的策略,有效促进教师的专业化成长与发展。
作者
王军
机构地区
甘肃省武威市凉州区韩佐镇九年制学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2022年第5期46-48,共3页
关键词
新时期
中小学教师
专业化
成长发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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