实施参与式教学,提高学生音乐鉴赏能力

音乐课如果让学生一味地欣赏或教师单一的讲授,就无法让学生产生深刻的认识。参与式教学能让学生成为学习的主体,问题式参与有助于学生提升探究能力;对话式参与有益于学生发散思维;比较式参与有利于学生把握音乐的特点;发现式参与有助于学生挖掘音乐的精神内涵。