观察学习在幼儿园民间游戏传承中的运用

阿尔伯特·班杜拉在《社会学习理论》一书中提出:“人类的大多数行为都是通过示范过程而观察学会的。人们从观察别人中形成了有关新行为如何操作的观念,这一编码的信息在以后场合中就作为一个行动的向导。”观察学习由注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程所决定。