摘要
小班幼儿很喜欢搭积木,但他们的搭建水平处于摆弄操作积木的阶段,没有一定的建构目标,对游戏活动还不了解,往往不清楚怎么搭建、搭建什么,缺乏相应的搭积木技能与技巧。因此,小班幼儿的建构活动需要教师提供一些积木的不同搭法技巧,以助力幼儿开拓思维,对搭建活动产生兴趣。※活动实录第一次游戏:搭建房子在进行游戏规划时,老师带领孩子们认识了不同形状的积木。当老师拿出三角形时,彤彤说:“老师,三角形像房顶。”老师问:“那你想搭建什么呀?”彤彤说:“想搭建房子。”其他孩子也纷纷说想搭建房子。小班孩子喜欢模仿,往往会跟随同伴的想法。
