摘要
地方文化融入高职英语教学是文化的传承,也符合双向文化交际的需求,有利于培养具有本土特色的人才和服务地区经济的发展。本文分析了地方文化融入高职英语教学的现状和必要性,从课堂教学内容、教材编写、线上学习、课外活动等方面,谈了对地方文化融入高职英语教学的几点思考。
出处
《数据》
2022年第2期104-106,共3页
DATA
基金
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“文化自信视阈下地方文化融入高职英语教学的实践研究”(SGH20Y1684)
陕西省教育工委陕西高校网络思想政治工作研究课题“文化自信融入英语课程思政网络教学的研究”(2021SPWSKT-C-88)。
