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我和美术娃们的约定
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摘要
我校是一所“普美并举”的学校,美术生占了一半的比例。作为一个多年和美术娃打交道的“老班”,我深刻感受到:带这些娃们,除了严格管理,更需要充分尊重他们的个性差异,及时给予针对性的指导。
作者
石明莹
机构地区
不详
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第5期43-44,共2页
关键词
一所
美术
个性差异
尊重
严格管理
学校
针对性
打交道
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2022年 第5期
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