摘要
《义务教育初中物理课程标准(2022年版)》的颁布为我国义务教育阶段初中物理课程教学改革指明了方向.通过与2011年版课程标准在课程性质、基本理念、设计思路、课程目标等方面进行了对比,旨在通过课程标准引领物理教学,通过学科核心素养培养学生的正确价值观和必备的品格、能力,集中体现立德树人的育人价值,发挥评价的诊断和激励功能,促进学生全面、个性的发展,为学生做有理想、有本领、有担当的公民奠定基础.
出处
《物理通报》
CAS
2022年第6期43-49,共7页
Physics Bulletin
基金
银川市教育科学“十四五”规划重点课题“线上与线下教育融合研究”阶段性成果,课题编号:YJKG21-018。
