以“点·线·面”三维并举优化幼儿支持性环境创设

教师创设对幼儿具有积极支持性作用的环境,对幼儿的发展具有重要意义。幼儿支持性环境,主要包括支持性学习环境、支持性生活环境、支持性情感环境。其创设策略可以从三个纬度并进:以幼儿为点,引领幼儿在环境支持中主动学习;以生活为线,激励幼儿在环境支持中自我管理;以情感为面,使幼儿心灵在环境支持中得到温润。三维并举,让环境成为幼儿成长的有力支撑。