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导师制联合PBL教学模式在医学检验技术专业实习生带教中的应用 被引量:19

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摘要 实习生带教是医学检验技术专业实习同学从学校的理论学习到临床初接触的过渡阶段,所以优秀的实习生带教会给予实习同学在学习、科研、就业等方面的帮助。本科室采用导师制,对每位实习同学的实习过程进行全程指导,导师负责制会对实习同学的情况更加了解,因材施教。同时采用PBL教学法,从临床经典案例出发,培养实习同学的临床思维、对其进行临床科研启发。导师制联合PBL教学法,可以有效提高医学检验技术专业实习同学的实习效果,为将来走上临床打下坚实的基础。
出处 《国际检验医学杂志》 CAS 2022年第10期1279-1280,共2页 International Journal of Laboratory Medicine
基金 中国科学技术大学校级质量工程项目(2021xjyxm128)。
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参考文献8

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共引文献81

同被引文献239

引证文献19

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