以“课程思政”提升高职院校育人能力的实践路径

The Practical Path of Improving the Education Ability of Higher Vocational Colleges by"Courses with Ideological-Political Elements"

在立德树人视域下,基于高职学情的要求,将“课程思政”融入高职院校育人能力体系具有重要意义。在“课程思政”的改革实践中,强化学校、部门、教师的主体责任,构建“课程思政”育人长效机制,加强公共基础课、专业课、实践课“课程思政”教师队伍建设,重视案例、视频、教材等多样化的“课程思政”资源开发,展开科学合理的“课程思政”教学体系设计与建设,有助于实现高职学生价值塑造、知识传授、能力培养融为一体,建立在“三全育人”的“大思政”格局下协同育人新模式,使学生成长为栋梁之材。