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小学英语教学优化策略探究
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摘要
文章就小学英语教学优化策略进行探讨,首先明确了小学英语教材中蕴含的人文元素及其对小学英语教学的重要作用和意义,在此基础上,提出加强指导性教学,建议教师放慢速度加强对学生的口语发音练习、节奏练习,并指出教师可利用微课教学彰显课堂魅力,优化作业设计提升复习巩固效率。
作者
边碧红
机构地区
甘肃省临洮县第三实验小学
出处
《新课程研究》
2022年第11期87-89,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学英语
教学方法
口语发音
作业设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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