期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思政教育在小学音乐教学中的融入路径探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的小学音乐教学中,教师应积极利用课堂教学主渠道,实现美育与德育、教书与育人的结合。此外,教师还应积极挖掘音乐学科核心素养的内容,思考思政教育在小学音乐教学中的融入路径,以实现“润物细无声”的育人效果。
作者
上官潇雪
机构地区
江苏省南通市文亮小学
出处
《新课程研究》
2022年第11期90-92,共3页
New Curriculum Research
关键词
德育
美育
小学音乐
课程思政
立德树人
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
14
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
4
1
苗燕.
中国传统音乐教育在中小学的现状分析与反思[J]
.北方音乐,2019,39(21):104-104.
被引量:4
2
陈静婧.
美育视野下基础音乐教育的跨界与融合——以福建省中小学美育改革创新优秀案例为例[J]
.福建教育学院学报,2019,20(8):41-43.
被引量:6
3
王永媛.
美育教材建设重在培养学生审美能力——以粤版小学音乐教材为例[J]
.课程教学研究,2019,0(8):50-56.
被引量:3
4
陈彬飞.
灵动的音符 激情的体验——浅谈核心素养背景下的小学音乐有效性教学[J]
.北方音乐,2019,39(5):175-176.
被引量:5
二级参考文献
8
1
何晓艳.
让无痕化的德育渗透于音乐教学之中[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(6):38-39.
被引量:2
2
陈柏华,高凌飚.
教材观研究:类型、特点及前瞻[J]
.全球教育展望,2010,39(6):63-69.
被引量:55
3
曹祯.
浅谈合唱与合唱训练[J]
.音乐时空,2013(12):102-102.
被引量:1
4
蔡丽红,唐文忠.
跨学科音乐教育的理论与实践研究[J]
.教育评论,2016(6):136-138.
被引量:7
5
王福阳.
美育与艺术教育的是与不是——辨析当前学校美育的几个模糊认识[J]
.学术评论,2016(6):54-60.
被引量:9
6
张传燧,左鹏.
学生核心素养培养应从小学抓起[J]
.湖南第一师范学院学报,2017,17(4):1-9.
被引量:12
7
田耀农.
论音乐美与音乐审美[J]
.天津音乐学院学报,2017(4):26-38.
被引量:4
8
张莉莉.
核心素养下小学音乐课堂中有效提高参与度的策略与研究[J]
.华夏教师,2018,0(13):34-34.
被引量:9
共引文献
14
1
黄海燕.
小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的策略探究[J]
.学园,2020(29):107-108.
被引量:2
2
丁静.
民族地区中小学美育的实践路径研究[J]
.科教导刊,2022(24):131-133.
3
周丽芝.
培养学生音乐艺术审美素养的策略研究[J]
.文理导航,2020,0(10):90-91.
被引量:1
4
齐建萍.
跨界教育理念在中小学教育中发挥的作用——以听评课活动为例[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2020,41(4):113-117.
被引量:1
5
孟令军.
"点睛"或"桥梁":核心素养背景下小学数学课堂有效提问刍议[J]
.小学教学研究,2020(15):46-47.
被引量:7
6
文丰.
基于核心素养背景下小学音乐课堂教学的有效性[J]
.科学咨询,2020(35):125-125.
7
林庆楠,李林,韩丕国.
中国传统音乐浸润中小学课堂的价值和策略[J]
.艺术评鉴,2020(23):88-91.
被引量:1
8
暨风秀.
小学音乐教学增强美育熏陶的探索与研究[J]
.学苑教育,2021(5):65-66.
9
谢菁.
文化自信视域下高中传统音乐教育的四个维度[J]
.中小学音乐教育,2021,9(10):3-5.
10
吴卿.
高中传统音乐教学的现状与提升策略[J]
.生活教育,2022(4):70-72.
同被引文献
11
1
盛伏平.
基于小学音乐课程中思政教育渗透的教学探索[J]
.新课程导学,2020(25):93-93.
被引量:5
2
游天宇,赖海燕.
红歌传唱与思想政治教育创新实践[J]
.时代报告(学术版),2020(7):116-117.
被引量:1
3
舒京.
关于小学音乐教师专业化发展的思考[J]
.课程.教材.教法,2014,34(12):99-102.
被引量:7
4
卢惠璋,陈肖威.
“红歌”融入思政课教学的思考[J]
.高教学刊,2017,3(5):91-92.
被引量:2
5
陈晨.
“互联网+思政教育”模式的创新和实践[J]
.陕西教育(高教版),2021(2):10-11.
被引量:4
6
赵静.
课程思政视阈下小学教育专业音乐课程研究[J]
.艺术评鉴,2021(14):128-130.
被引量:2
7
李田甜.
红歌传承中的思政教育研究[J]
.中学政治教学参考,2021(42):85-86.
被引量:1
8
倪龙柏.
红歌嘹亮润红心·思政微课齐树人--从学唱红歌看百年党史[J]
.黄河之声,2021(19):135-137.
被引量:2
9
陈淑娟.
探究红歌文化思政元素在立德树人教育中的积极作用[J]
.陕西教育(高教版),2022(3):50-51.
被引量:4
10
刘娟.
小学音乐课程中渗透思政教育的探索[J]
.陕西教育(教学),2022(6):75-76.
被引量:1
引证文献
2
1
李昱霏.
思政元素在青少年立德树人教育中的应用研究——以红歌文化为研究中心[J]
.辽宁高职学报,2023,25(12):89-92.
被引量:1
2
冯志伟.
德美融合:思政元素融入小学音乐课程教学的思考[J]
.贵州师范学院学报,2023,39(12):62-70.
被引量:1
二级引证文献
2
1
赵丽.
新时代小学音乐欣赏教学的实践与思考[J]
.宁夏教育,2024(4):67-68.
2
李如妍,卜祥涛.
新时代思想政治工作在营口市全面振兴中的作用研究[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2024(3):18-20.
1
张丽丽.
音乐美育与德育同向同行的思政育人体系构建[J]
.集宁师范学院学报,2022,44(1):75-77.
被引量:1
2
裘桂君.
以音育德以乐化人——论高中音乐教学中的德育渗透[J]
.读与写(中旬),2022(6):106-108.
被引量:1
3
王芬.
新时代背景下职业本科高等数学课程思政教学探究[J]
.世纪之星—交流版,2021(22):81-82.
4
姬旺华.
课程思政教学设计探索——以大学生心理健康教育为例[J]
.中国中医药现代远程教育,2022,20(10):24-27.
被引量:4
5
曹晓丽.
论提升幼儿手工活动教学有效性的方法[J]
.今天,2021(9):300-300.
6
罗解.
美育与高职《思想道德与法治》相结合的路径研究[J]
.秦智,2021(12):102-104.
被引量:1
7
邱德芹.
企业员工入党积极分子的红色文化教育[J]
.现代企业,2022(5):140-141.
8
玉宁,曹一(图).
科技小院助力乡村人才振兴[J]
.农村农业农民,2022(9):13-13.
9
张超.
如何让小学音乐教学融入劳动教育“大家庭”[J]
.试题与研究,2022(6):183-184.
被引量:2
10
岳洪,廖圳.
“校园艺术舞台”的构建——兼论高职院校少数民族学生美育与德育的聚合效应[J]
.林区教学,2022(2):13-16.
新课程研究
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部