思政教育在小学音乐教学中的融入路径探究

在当前的小学音乐教学中,教师应积极利用课堂教学主渠道,实现美育与德育、教书与育人的结合。此外,教师还应积极挖掘音乐学科核心素养的内容,思考思政教育在小学音乐教学中的融入路径,以实现“润物细无声”的育人效果。