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基于地理核心素养的庆阳地域文化资源开发研究

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摘要 地域文化资源内涵丰富,具有显著的区域性和综合性特点,有很高的利用价值,将其开发为高中地理课程资源,可以助力学生地理核心素养的培养。文章分析了庆阳地域文化资源的特点及其开发价值,并在此基础上提出有效的开发路径,包括建设教学资源库、开发校本课程、开展实践活动、建立实践基地等。
作者 何玉会
机构地区 甘肃省镇原中学
出处 《新课程研究》 2022年第11期102-104,共3页 New Curriculum Research
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于地理核心素养的庆阳地域文化资源开发研究”(课题编号:GS[2020]GHB3132)的研究成果。
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