小学数学深度学习的实践研究

深度学习的内涵丰富,对小学阶段的学科教学具有重要意义。小学数学中的深度学习是指在数学教师的指导下,引领小学生循序渐进、由浅入深地掌握数学知识和技能,然后促进学生思维能力的全面发展。在小学数学教学中,探索引领学生深度学习的主要途径有:根据问题难度,留足学生“深度思考”时间;“深度细化”问题,保障全体学生参与;整合“深度知识”,让学生融会贯通;从现有知识出发,进行“深度关联”拓展。