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高中英语教学中“分解”与“组装”策略的运用

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摘要 句子结构教学是高中英语教学的重点内容,只有让学生真正掌握长难句,才能有效提升学生后续阅读速度及质量,为提升英语成绩奠定基础。“分解”与“组装”的教学策略,旨在通过“分解”帮助学生分层理解句子结构,降低学习难度;“组装”又能使句子学习更具完整性,在合并重组句子过程中使学生了解句子结构的表达要求,全面提升学习效率。基于此,文章分析了高中英语句子结构特点,提出在高中英语教学中要有效运用“分解”与“组装”策略。
作者 袁恩梅
出处 《新课程研究》 2022年第10期59-61,共3页 New Curriculum Research
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