新高考现代文阅读Ⅱ探究类试题命题特点及解题策略探析

一、考点解读《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在“学业质量水平”4-3中指出“在鉴赏活动中,能结合作品的具体内容,闸释作品的情感、形象,主题和思想内涵,能对作品的表现手法做出自己的评论、能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同。能对同一个文学作品的不同闸释提出自己的看法或质疑。喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自己的思想和情感,尝试创作文学作品,在文学鉴赏和语言表达中,追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。”