摘要
《教学考试》作者群经常讨论各种疑难问题,部分教师查阅文献资料、引经据典、撰写成文,对这些疑难问题做了详尽的诠释。经多位教师的建议,编辑部将这些问题编辑整理,由本刊陆续发表,方便教师和学生在教与学过程中参考。编辑部非常感谢各位老师对杂志提出的建设性建议,让杂志内容更适用于教学考试,把《教学考试》杂志办得更好。
基金
江苏省教研室第12批立项课题“生命与健康特色课程的实践研究”,No.2017JK12-L036
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“促进高中生物学概念建构的境脉学习策略研究,”,NO.B-b/2018/02/151。
