古代化学传承与创新的复习策略研究

教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中提出“我国古人在认识与分离物质、合成物质、制造材料等方面的探索成果,为中华民族乃至整个人类的科技进步和文明发展作出了重要贡献,是中华优秀传统文化的组成部分。”《普通高中化学课程标准(2017版2020年修订)》要求进一步精选学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。