摘要
《中国高考评价体系说明》明确指出“关键能力是高考考查中的重点内容”,而“高考各科的关键能力与必备知识,是以学科素养为导向进行界定的”。历史学科有五大核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀,“唯物史观是诸素养得以达成的理论保证;时空观念是诸素养中学科本质的体现;史料实证是诸素养得以达成的必要途径:历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的要求;家国情怀是诸素养中价值追求的目标。”
基金
北京市教育学会“十四五”教育科研课题“用审辩式思维培育历史学科核心素养的教学实践研究”阶段性成果,立项编号:DCYB2021-309。
