公安院校网络空间安全专业开展课堂革命的实践路径研究

公安院校因其培养目标的特殊性,其课堂教学占有更大的份额和重要的地位。为培育德才兼备高素质、专业化新公安人才,公安院校进行了多轮次改革调整,主要集中在体制编制上,而处于改革末端的课堂教学改革虽然一直在持续,但多处于自发的、零散的、断续的和不彻底的状态,即所谓的“改革的最后一公里乏力”。课堂革命拟解决的主要问题就是:“改变传统课堂,建设现代课堂”,对课堂进行“内容重构、流程再造和生态重建”,从基本的课堂改革走向课堂革命。