社会工作介入困境儿童保护的研究——以陕西省西安市L机构为例

党的十九大明确提出要保障儿童的合法权益,健全儿童服务体系。困境儿童作为事实存在的弱势群体,保障困境儿童的权益是我们当下亟待解决的问题。本文基于在L机构的专业实践,从微观、中观、宏观三大角度对困境儿童存在的问题及成因进行分析,采用质性研究方法中的描述性案例研究方法及社会工作中的专业理论“优势视角”对困境儿童进行个体化分析,通过明晰社工角色定位、多方力量协同参与,共同促进对困境儿童的保护,推进社会工作介入困境儿童领域的专业化、职业化服务道路的良性发展。