数学习题型微课的设计与开发

信息技术与教育正在不断发展,走向深度融合,微课是这一阶段走进人们视野的产物。微课作为“互联网+教育”的产物,不受时间与空间限制并且具备时间短,选题小,设计精,功能悍的重要特点。而初中数学作为初中生较难攻克的课程,以大量的数学习题构成,这对于微课来说新的研究方向。因此,该研究尝试以某知识点为例设计与开发习题型微课,使学习者能够利用碎片时间有效学习数学。研究的基本思路是:首先,充分了解相关理论与案例;其次,基于数学的学科特点与初中生的学习特征,设计微课;最终利用信息技术设备,开发微课。