摘要
虚拟现实技术(简称“VR”)是数字媒体技术专业学科前沿课程,重视学生实践开发能力的培养。为此,本研究提出“一体两翼”教学模式。一体即坚持教学模式改革服务于专业培养目标:“培养具有国际视野的强专业技术高级复合型人才”。两翼分为左翼和右翼。左翼是“双师制”,即校内专任教师与企业工程师共同参与课堂教学;右翼是“混合式项目化教学”,即借助网络学习平台实现线上预习、复习、答疑与线下课堂中案例展示、项目实践相结合的混合教学。经过初步两轮实践教学,教学效果在逐步改善,学生对VR技能的掌握程度的提升可以通过个人原创项目清晰展示出来。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第11期171-172,175,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2020年度广州新华学院校级教学质量与教学改革工程高等教育教学改革项目,新工科背景下产学研合作探索《虚拟现实技术》课程实践教学新范式(2020J002)
2017年度广东高校科研平台和科研项目,基于CDIO教育理念的数字媒体技术专业创新创业实践能力培养教学改革研究(2017GXJK233)。
