神经内科护理带教中融入中医药文化理念的效果探讨

目的:分析神经内科护理带教中融入中医药文化理念的效果。方法:选择2019年10月—2021年10月在医院神经内科完成实习的护理专业学生68名为研究对象,随机均分为对照组与观察组各34名。对照组采取传统的常规科室带教方法,观察组在对照组基础上将中医药文化理念融入到实际的护理教学工作中。比较两组护生的实习考核效果与满意度。结果:观察组护生实习后各考核项目评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组护生对带教课程设置的满意度评分,显著高于对照组(P<0.05)。结论:在神经内科护理带教的工作中,将中医药文化理念融入到常规的带教培训过程中,可有效提升护生的考核水平,特别是中医药相关的知识及操作水平,同时可以提升护生对于带教课程的满意程度。