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试探小学低年级数学教学学生口算能力的培养策略被引量：1

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摘要本文简述了口算教学的主要类型,分析了小学低年级学生数学口算能力欠缺的主要原因,在此基础上,提出了更新口算教学的模式、强化小学生对算理的理解、实施游戏形式的口算练习、丰富口算训练活动的内容、优化调整教学评价方法这些小学低年级数学教学中学生口算能力的优化培养策略,旨在进一步强化低年级小学生的口算能力.

作者周志华

机构地区甘肃省武威市凉州区东关小学

出处《数学学习与研究》 2022年第3期53-55,共3页

关键词小学低年级数学教学口算能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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