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创设情境教学提高中职体校数学教学效果的应用研究

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摘要数学作为中职体育院校重要的文化基础学科,可以有效提升学生的数学逻辑能力以及实践运用水平.情境教学是教育实践中应用颇为广泛的教学方式,旨在从学生的兴趣点出发,为学生创设多样的教学情境,从而促使学生积极学习,可以有效提升课堂教学效率.创设情境教学,能较好地体现学生学习主体的位置,促进学生养成学习习惯.本文针对教师应如何在中职体校的数学教学课堂中进行情境教学做了初步的探讨.

作者王盼

机构地区深圳市体育运动学校

出处《数学学习与研究》 2022年第3期146-148,共3页

关键词情境教学中职体校数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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