基于公共行为的校园开放空间景观设计——以江西农业大学为例

针对当下校园景观设计对功能性考虑缺失的研究背景,对校园开放空间场地以及场地活动人群的行为进行分析,以江西农业大学校园景观改造为例,探究校园人群在开放空间进行公共活动的特点,探讨满足使用人群需求的校园景观设计策略以及景观功能性对于设计的启示和意义,同时提出合适的改造设计方案。