基础教育学校全面实施预算绩效管理的研究——基于内控视角

近年来,全面实施预算绩效管理是学术界备受关注的热点话题之一。随着财政体制改革的不断深入,基础教育学校预算绩效管理全面实施。在内部控制与预算绩效管理不断融合的背景下,充分认识两者的联系,同时从内部控制的视角去看待基础教育学校全面实施预算绩效管理工作中的问题,并探索改进措施,有助于为相关工作的切实开展提供借鉴和支持。