《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》教学的区域实践

青少年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向,因此,引导他们树立对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心,具有战略意义。为用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》,充分发挥其铸魂育人的价值,杭州市西湖区初中思政教师经历“试教—国培—省培、区级备课—全面实施、课例评比—持续推进”五个阶段,积极探索其教学的路径,努力给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。