浅谈高中历史教学中的德育渗透

新课程改革要求教师明确学科教学目标,坚持以学生为中心,灵活运用多种教学策略,保证德育工作的全面深入。对于高中历史来说,德育胜渗透非常有必要,教师需要探索出一条全新的教学路径,充分实现学科教学活动与德育教育工作之间的完美整合,确保学生在学习历史知识的过程中树立正确的人生三观,拥有一个健全的人格。只有这样才能够体现素质教育的初衷,促进教育活动的顺利开展。