浅谈在初中体育教学中如何体现教师的“导”

众所周知,在课堂教学过程中,一堂课就是一个故事,教师是写故事的作者,学生是故事的主角;故事的精彩与否和作者的布局设疑密不可分;谋而后动,教师的布局引导,让每个学生在属于自己主角的故事中书写精彩;在“师导生主”的初中体育教学过程中,体育教师在“导”的方面用科学,创造,具有终身性的原则,不断激发学生内在的学习兴趣,“导”在安全第一的条件下用一条明确的主线贯穿课堂,在现实中寻找内容引起学生参与共鸣,在学生积极的心态中运用合理的方法,让学生成为学习的主体。